ا
-
الأمن النفسي السيبراني
ترجمة وتكيف مقياس الأمن النفسي السيبراني في البيئة العربية : دراسة تقويمية [المجلد 2، العدد 4، 2024، الصفحة 1-42]
-
التدخل المبني على الأدلة
التدخلات المبنية على الأدلة لتحسين التحصيل الأكاديمي للطلاب ذوي صعوبات التعلم والمعرضين للخطر في الرياضيات [المجلد 2، العدد 4، 2024، الصفحة 83-128]
-
التنمية المستدامة
تصور مقترح لتطوير تخصص علم النفس التربوي في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة "رؤية مصر 2030" [المجلد 2، العدد 4، 2024، الصفحة 43-82]
-
الحل الإبداعي للمشكلات
فعالية برنامج قائم على الوعى المعرفى وما وراء المعرفى في تحسين أداء الذاكرة العاملة ومهارات الحل الإبداعى للمشكلات لدى طلاب المرحلة الإعدادية [المجلد 2، العدد 4، 2024، الصفحة 155-172]
-
الخصوصية الرقمية
ترجمة وتكيف مقياس الأمن النفسي السيبراني في البيئة العربية : دراسة تقويمية [المجلد 2، العدد 4، 2024، الصفحة 1-42]
-
الدلالات التمييزية
الدلالات التمييزية لقابليات الاستثارة الفائقة بالمواهب الخاصة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 2، العدد 4، 2024، الصفحة 129-154]
-
الذاكرة العاملة
فعالية برنامج قائم على الوعى المعرفى وما وراء المعرفى في تحسين أداء الذاكرة العاملة ومهارات الحل الإبداعى للمشكلات لدى طلاب المرحلة الإعدادية [المجلد 2، العدد 4، 2024، الصفحة 155-172]
-
السلوكيات علي السوشيال ميديا والأداء النفسي على الانترنت
ترجمة وتكيف مقياس الأمن النفسي السيبراني في البيئة العربية : دراسة تقويمية [المجلد 2، العدد 4، 2024، الصفحة 1-42]
-
المعرضون لخطر الفشل الأكاديمي في الرياضيات
التدخلات المبنية على الأدلة لتحسين التحصيل الأكاديمي للطلاب ذوي صعوبات التعلم والمعرضين للخطر في الرياضيات [المجلد 2، العدد 4، 2024، الصفحة 83-128]
-
الممارسات المبنية على الأدلة
التدخلات المبنية على الأدلة لتحسين التحصيل الأكاديمي للطلاب ذوي صعوبات التعلم والمعرضين للخطر في الرياضيات [المجلد 2، العدد 4، 2024، الصفحة 83-128]
-
المواهب الخاصة
الدلالات التمييزية لقابليات الاستثارة الفائقة بالمواهب الخاصة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 2، العدد 4، 2024، الصفحة 129-154]
-
الهندسة الاجتماعية
ترجمة وتكيف مقياس الأمن النفسي السيبراني في البيئة العربية : دراسة تقويمية [المجلد 2، العدد 4، 2024، الصفحة 1-42]
ت
-
تصور مقترح
تصور مقترح لتطوير تخصص علم النفس التربوي في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة "رؤية مصر 2030" [المجلد 2، العدد 4، 2024، الصفحة 43-82]
-
تلاميذ المرحلة الابتدائية.&emsp
الدلالات التمييزية لقابليات الاستثارة الفائقة بالمواهب الخاصة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 2، العدد 4، 2024، الصفحة 129-154]
ر
-
رؤية مصر 2030
تصور مقترح لتطوير تخصص علم النفس التربوي في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة "رؤية مصر 2030" [المجلد 2، العدد 4، 2024، الصفحة 43-82]
ص
-
صعوبات تعلم الرياضيات
التدخلات المبنية على الأدلة لتحسين التحصيل الأكاديمي للطلاب ذوي صعوبات التعلم والمعرضين للخطر في الرياضيات [المجلد 2، العدد 4، 2024، الصفحة 83-128]
ط
-
طلاب المرحلة الإعدادية
فعالية برنامج قائم على الوعى المعرفى وما وراء المعرفى في تحسين أداء الذاكرة العاملة ومهارات الحل الإبداعى للمشكلات لدى طلاب المرحلة الإعدادية [المجلد 2، العدد 4، 2024، الصفحة 155-172]
ع
-
علم النفس
تصور مقترح لتطوير تخصص علم النفس التربوي في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة "رؤية مصر 2030" [المجلد 2، العدد 4، 2024، الصفحة 43-82]
-
علم النفس التربوي
تصور مقترح لتطوير تخصص علم النفس التربوي في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة "رؤية مصر 2030" [المجلد 2، العدد 4، 2024، الصفحة 43-82]
ق
-
قابليات الاستثارة الفائقة
الدلالات التمييزية لقابليات الاستثارة الفائقة بالمواهب الخاصة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 2، العدد 4، 2024، الصفحة 129-154]
ن
-
نظرية الاستجابة للمفردة
ترجمة وتكيف مقياس الأمن النفسي السيبراني في البيئة العربية : دراسة تقويمية [المجلد 2، العدد 4، 2024، الصفحة 1-42]
لا يطابق الاستعلام الخاص بك مع أي بند